A cura di: BADIANI Barbara Sfoglia la rubrica Il lavoro di ricerca è stato articolato in: • la mappatura dei beni considerati patrimonio identitario (malghe e cascine in Valle Trompia e opifici idraulici in Valle Sabbia); • studio delle tecniche costruttive tradizionali dell’edilizia rurale della Valle Trompia e analisi dei caratteri costruttivi degli opifici idraulici […]
A cura di: GERVASIO Paola Quarteroni Alfio Sfoglia la rubrica In questo libro vogliamo aiutare gli studenti delle scuole superiori a comprendere come si deriva un modello matematico, come funziona e quale potenziale offre. Lo facciamo procedendo per esempi, ma con l’ambizione di descrivere i processi che sottendono un modello matematico nella loro generalità, per incoraggiare
I delfini delle Eolie, i battiti del cuori, i motori di ricerca Leggi tutto »
A cura di: LUTEROTTI Fabio Sfoglia la rubrica Scopo degli incontri è di introdurre alcuni concetti fondamentali del pensiero matematico, raccontando il percorso dei protagonisti. Si inizia con i matematici italiani rinascimentali alle prese con le equazioni di terzo grado e numeri mai visti prima; si prosegue con i contributi di Newton e Leibniz al
Matematica… che storia 2 Leggi tutto »
A cura di: LONGO Olivia PASSAMANI Ivana Sfoglia la rubrica Sede: Università di Brescia, Palazzo Bettoni, via A. Gramsci 17 – piazza B. Boni La mostra sarà visitabile nell’ambito di UNIBSDAYS 2016 venerdì 13/5 e sabato 14/5 con orario 9.00 – 19.00 nell’ambito della manifestazione Mille Miglia 2016 martedì 17/5 e mercoledì 18/5 con orario 14.00 – 18.00 + giovedì 19/5 con
The Arch. The Mille Miglia Sign Project. Mostra e premiazione del concorso di idee Leggi tutto »
A cura di: LONGO Olivia PASSAMANI Ivana Sfoglia la rubrica WHY_La Mille Miglia è un rito appartenente alla storia, alla tradizione e quindi alla cultura di Brescia. C’è quindi un rapporto imprescindibile che va ricordato e evidenziato: non esiste infatti un simbolo permanente della gara, che ne celebri ed esalti il valore e la modernità. Su queste
Happening The Arch Leggi tutto »
A cura di: LONGO Olivia PASSAMANI Ivana Sfoglia la rubrica Dopo il saluto delle Autorità di UniBs e del Comune di Brescia, al seminario è intervenuto Aldo Coen, Presidente dell’Associazione culturale “Io amo Brescia Perché”. Olivia Longo ha introdotto il tema compositivo del concorso di idee e Ivana Passamani ha presentato “L’ Architettura come macchina scenica.
A cura di: LONGO Olivia Sfoglia la rubrica Introduction After the 2017 Editon (1st Attack), this year University of Brescia propose the 2nd Attack! The International Summer School (ISS) for Advanced Studies in the form of workshop wil be focused once again on the theme of accessibility to cultural heritage and its enhancement with an interdisciplinary
A cura di: COCCOLI Carlotta Sfoglia la rubrica Organizzati nell’ambito delle Giornate Nazionali dei Castelli 2018, il seminario di studi e la mostra didattica del corso di Restauro Architettonico e Laboratorio (a.a. 2017-2018) hanno ottenuto il riconoscimento di evento collaterale della Sezione Lombardia dell’IIC. L’iniziativa è stata ritenuta valida ai fini dell’aggiornamento professionale degli iscritti
Raccontare la Rocha Magna. Per un museo delle fortificazioni di Palazzolo sull’Oglio Leggi tutto »
A cura di: BANNO’ Mariasole Sfoglia la rubrica IL Theatre Teaches È la prima esperienza didattica in assoluto che utilizza il teatro per l’assimilazione di concetti scientifici. Partner dell’attivita’: Comune di Brescia Dipartimento: DIMI Anni di svolgimento: 2017 – Presente Record ID: 51 Chi ha visto questo articolo può essere interessato a:L’analisi delle prime 1.000
A cura di: PANDINI Stefano Sfoglia la rubrica Responsabile di attività conto terzi volte alla caratterizzazione meccanica, termica, fisico-chimica e funzionale di materiali e/o manufatti in materiale polimerico e compositi Partner dell’attivita’: Dipartimento: DIMI Anni di svolgimento: 2018 – Presente Sito web: Visita il sito web dell’attivita’ Record ID: 41 Chi ha visto questo articolo
Attivita’ conto terzi Leggi tutto »
