I-7 – FORMAZIONE CONTINUA / APPRENDIMENTO PERMANENTE E DIDATTICA APERTA

Alternanza scuola lavoro

A cura di: COCCOLI Carlotta Sfoglia la rubrica Il progetto di Alternanza scuola-lavoro ha coinvolto i seguenti docenti e personale del DICATAM: prof.ssa Carlotta Coccoli (delegata all’orientamento DICATAM); dott.ssa Olivia Longo; dott.ssa Barbara Angi; prof. Sereno Marco Innocenti; prof.ssa Ivana Passamani; dott. Massimo De Paoli. Partner dell’attivita’: Dipartimento: DICATAM Anni di svolgimento: 2018 Record ID: […]

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La casa sostenibile. Un progetto per il Villaggio Prealpino a Brescia

A cura di: COCCOLI Carlotta Sfoglia la rubrica Questo percorso di alternanza scuola-lavoro ha l’obiettivo di far acquisire allo studente maggiori capacità e competenze di analisi e sintesi su tematiche relative alla progettazione di spazi domestici sostenibili, analizzando il caso del Villaggio Prealpino a Brescia. In particolare, i partecipanti saranno guidati verso il disegno di

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Formazione dell’operatore socio-assistenziale e dell’educatore professionale per la gestione della salute orale del paziente disabile: intervento biennale in una struttura residenziale e diurna

A cura di: CASULA Ignazia MARCHESINI Elena Vinetti Andrea Sfoglia la rubrica L’obiettivo del presente lavoro è di verificare e valutare l’efficacia nel tempo di un progetto di intervento formativo dell’operatore socio-assistenziale e dell’educatore professionale, volto a sviluppare protocolli e abilità per la gestione della salute orale del paziente disabile nell’ambito di un intervento biennale in una

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Corso di perfezionamento

A cura di: MANFREDI Paola Sfoglia la rubrica Corso composto da 15 relazioni, 3 laboratori. Periodo di svolgimento marzo-giugno 2017 Partner dell’attivita’: Dipartimento: DSCS Anni di svolgimento: 2017 Record ID: 352 Chi ha visto questo articolo può essere interessato a:Didattica aperta: L’attivita’ dell’ingegnere ambientaleComunicazione: A Contribution to the Dissemination of Geological EducationVIII Convegno annuale IAERE2.a

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Lezione in Fabbrica: Fabbrica d’Armi Pietro Beretta

A cura di: LANCINI Matteo Sfoglia la rubrica Per una giornata gli studenti del Laboratorio di Misure Industriali hanno seguito una lezione presso la prestigiosa Fabbrica d’Armi Pietro Beretta, a Gardone Val Trompia. Il direttore della Ricerca e Sviluppo, Marco Bassoli, ha illustrato agli studenti alcuni esempi applicativi dell’innovazione di processo e prodotto, illustrando quali

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Lezione in Fabbrica: Gnutti Carlo

A cura di: LANCINI Matteo Sfoglia la rubrica Per una giornata intera gli studenti di laboratorio hanno avuto la possibilità di visitare lo stabilimento Gnutti Carlo a Maclodio, seguendo anche una lezione tenuta direttamente in azienda da un esperto aziendale. L’iniziativa è parte delle Lezioni in Fabbrica promossa da AIB e Università degli Studi di

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Comunicazione: Il fenomeno naturale della caduta massi

A cura di: CLERICI Alberto Sfoglia la rubrica Nell’ambito della Fiera ECOMONDO di Rimini e del settore Hydrogeological Risks and Disasters Prevention and Management, è stata presentata la comunicazione: Il fenomeno naturale della caduta massi. La comunicazione aveva lo scopo di avvicinare professionalità legate alla gestione degli aspetti ambientali di diverse discipline con uno dei pericoli

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Pubblicazione del volume: Passeggiate geologiche nelle valli bresciane

A cura di: CLERICI Alberto Sfoglia la rubrica La pubblicazione, rivolta soprattutto a interessati non specializzati, descrive in nove itinerari (Dal Maniva al Passo delle Sette Crocette; Dosso Sparviero; Dai Piani di Vaghezza al Monte Ario; Monte Pizzoccolo; Valle di Canè; Il Monte Frerone; Val Adamè; Le piramidi di terra di Zone; L’Altopiano di Cariadeghe)

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Comunicazione: A Contribution to the Dissemination of Geological Education

A cura di: CLERICI Alberto Sfoglia la rubrica In un periodo storico in cui domina la trasmissione di pseudo-informazioni (numerosissime, brevi, parziali, approssimative, sensazionalistiche e frequentemente errate – anche solo per eccesso di sintesi, ma spesso per secondi fini), la diffusione della cultura s.l. rimane lo strumento principale per informare correttamente il pubblico affinché questo

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