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Partecipazione alla Rete nazionale dei Centri per l’Etica Ambientale (CepEA)

2016, 2017, 2018, 2019, 2020, Articolo, DICATAM, I-8 - ATTIVITA' DI PUBLIC ENGAGEMENT / admin

A cura di: RICHIEDEI Anna Sfoglia la rubrica La rete e gli enti aderenti cercano di promuovere un umanesimo ecologico, capace di intrecciare la custodia dell’ambiente con quella delle relazioni umane, nonché l’attenzione alle prossime generazioni per cercare di attuare un modello di sviluppo sostenibile. Tra le principali attività realizzate dal gruppo si sottolineano: - […]

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Ciclo di convegni Costruire sul costruito

2016, 2017, 2018, 2019, 2020, Articolo, ATTIVITA' A CARATTERE SOCIALE, DICATAM, I-7 - FORMAZIONE CONTINUA / APPRENDIMENTO PERMANENTE E DIDATTICA APERTA, I.7.a - Attività di formazione continua / admin

A cura di: RICHIEDEI Anna Sfoglia la rubrica Il ciclo di convegni “Costruire sul costruito” è un’attività di formazione continua rivolta a vari professionisti (ingegneri, architetti e geometri) che riguarda la riqualificazione urbana e la rigenerazione della città sotto diversi profili. Gli eventi che si sono svolti nel corso di questi ultimi anni presso l’Università

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La domanda e l’offerta dei servizi socio-assistenziali e sanitari per il benessere degli individui e delle famiglie di Brescia

2016, Articolo, ATTIVITA' A CARATTERE SOCIALE, DEM, DICATAM, DSCS, I-8 - ATTIVITA' DI PUBLIC ENGAGEMENT, I-8.d - Iniziative in collaborazione con enti per progetti di sviluppo ubano o valorizzazione del territorio / admin

A cura di: TIRA Maurizio Sfoglia la rubrica Il progetto aveva l’obiettivo di analizzare la domanda di servizi socio-assistenziali e sanitari e della qualità e accessibilità dell’offerta di tali servizi. Il gruppo di lavoro del DICATAM (responsabile prof. Tira) ha approfondito le questioni urbanistiche relative all’offerta dei servizi. In particolare per la definizione di una

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Attivita’ di Divulgazione scientifica nei Licei

2016, 2017, 2018, Articolo, ATTIVITA' A CARATTERE SOCIALE, DICATAM, I-7 - FORMAZIONE CONTINUA / APPRENDIMENTO PERMANENTE E DIDATTICA APERTA, I-7.d - Alternanza scuola lavoro, I-8 - ATTIVITA' DI PUBLIC ENGAGEMENT, I-8.e - Iniziative divulgative rivolte a bambini e giovani, I.7.a - Attività di formazione continua / admin

A cura di: PILOTTI Marco Sfoglia la rubrica Nel corso degli anni scolastici 2015-2016 e 2017-2018, inizialmente grazie ad un contributo della Fondazione della Comunità Bresciana, il gruppo di Idraulica del DICATAM ha intrapreso un’attività sperimentale di divulgazione degli aspetti scientifici relativi ai laghi profondi della provincia di Brescia. Le attività hanno riguardato 2 classi

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Attivita’ di Monitoraggio dei Laghi Bresciani

2016, 2017, 2018, 2019, 2020, Articolo, ATTIVITA' A CARATTERE SOCIALE, DICATAM, I-5 - GESTIONE DEL PATRIMONIO E DELLE ATTIVITA' CULTURALI, I-8 - ATTIVITA' DI PUBLIC ENGAGEMENT, I-8.d - Iniziative in collaborazione con enti per progetti di sviluppo ubano o valorizzazione del territorio / admin

A cura di: PILOTTI Marco Sfoglia la rubrica Uno degli indicatori più chiari del cambiamento climatico è l’incremento delle temperature di fondo dei grandi laghi profondi. La Provincia di Brescia, che ospita il Lago d’Iseo e il Lago di Garda, con profondità massime di 258 e di 346 m, è dunque il luogo ideale per

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Realizzazione di una carta morfobatimetrica del Lago d’Iseo

Articolo, ATTIVITA' A CARATTERE SOCIALE, DICATAM, I-5 - GESTIONE DEL PATRIMONIO E DELLE ATTIVITA' CULTURALI, I-8 - ATTIVITA' DI PUBLIC ENGAGEMENT, I-8.d - Iniziative in collaborazione con enti per progetti di sviluppo ubano o valorizzazione del territorio / admin

A cura di: PILOTTI Marco Sfoglia la rubrica Chiunque abiti sulle sponde di un lago si è sicuramente interrogato, almeno una volta nella vita, su che cosa si nasconda al di sotto della superficie dell’acqua. Questa domanda è tanto più vera per un lago profondo, le cui acque raggiungono profondità di diverse centinaia di metri.

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Ciclo di Seminari relativi alle condizioni Ambientali dei grandi laghi della Provincia di Brescia

Articolo, ATTIVITA' A CARATTERE SOCIALE, DICATAM, I-7 - FORMAZIONE CONTINUA / APPRENDIMENTO PERMANENTE E DIDATTICA APERTA, I-8 - ATTIVITA' DI PUBLIC ENGAGEMENT, I-8.a - Organizzazione di concerti / mostre / esposizioni e altri eventi di pubblica utilità aperti alla comunita', I-8.d - Iniziative in collaborazione con enti per progetti di sviluppo ubano o valorizzazione del territorio, I.7.a - Attività di formazione continua / admin

A cura di: PILOTTI Marco Sfoglia la rubrica Nel corso degli ultimi 3 anni il gruppo di Idraulica del DICATAM (ICAR01) è stato impegnato in una intensa attività di divulgazione delle conoscenze scientifiche raggiunte nel corso dell’attività di ricerca e di monitoraggio sperimentale sui grandi laghi della nostra Provincia, attività che si protrae ormai da

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Utilizzo termico delle acque, effetti dell’urbanizzazione

Articolo, ATTIVITA' A CARATTERE SOCIALE, DICATAM, I-7 - FORMAZIONE CONTINUA / APPRENDIMENTO PERMANENTE E DIDATTICA APERTA, I-8 - ATTIVITA' DI PUBLIC ENGAGEMENT, I-8.c - Partecipazione a comitati per la definizione di standard e norme tecniche, I-8.d - Iniziative in collaborazione con enti per progetti di sviluppo ubano o valorizzazione del territorio, I.7.a - Attività di formazione continua / admin

A cura di: MURACA Alessandro Sfoglia la rubrica Attività di formazione e diffusione dei risultati sperimentali e di modelli utili a valutare un utilizzo termico della risorsa acqua come sorgente di calore o mezzo di scambio e di stoccaggio nel campo termale, in edilizia anche attraverso l’analisi del comportamento termico delle piscine, nel servizio idrico

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Matematica… che storia 2

2019, Articolo, ATTIVITA' A CARATTERE SOCIALE, DICATAM, I-7 - FORMAZIONE CONTINUA / APPRENDIMENTO PERMANENTE E DIDATTICA APERTA, I-8.e - Iniziative divulgative rivolte a bambini e giovani, I.7.a - Attività di formazione continua / admin

A cura di: LUTEROTTI Fabio Sfoglia la rubrica Scopo degli incontri è di introdurre alcuni concetti fondamentali del pensiero matematico, raccontando il percorso dei protagonisti. Si inizia con i matematici italiani rinascimentali alle prese con le equazioni di terzo grado e numeri mai visti prima; si prosegue con i contributi di Newton e Leibniz al

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I delfini delle Eolie, i battiti del cuori, i motori di ricerca

2019, 2020, Articolo, DICATAM, I-8 - ATTIVITA' DI PUBLIC ENGAGEMENT, I-8.e - Iniziative divulgative rivolte a bambini e giovani / admin

A cura di: GERVASIO PaolaQuarteroni Alfio Sfoglia la rubrica In questo libro vogliamo aiutare gli studenti delle scuole superiori a comprendere come si deriva un modello matematico, come funziona e quale potenziale offre. Lo facciamo procedendo per esempi, ma con l’ambizione di descrivere i processi che sottendono un modello matematico nella loro generalità, per incoraggiare

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